Thomas Rihm
[1]
Dipl.-Päd., Pädagogisches Fachseminar Karlsruhe, Abteilung Sonderschulen; Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Erziehungswissenshaften. Forschungsschwerpunkte: Der Subjektstandpunkt in Schulentwicklung, Unterricht und Professionalisierung.
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